在语文教学的百花园中，作文教学是一朵亟待精心培育的奇葩。为了突破写作教学的瓶颈，提高教学质量，提升学生的习作能力，我校李洪老师于2025年3月11日在四（1）班上了一节精彩纷呈、引人深思的作文公开教研课《我的动物朋友》，全校语文教师齐聚一堂，共赴这场作文教学的盛宴。

李洪老师执教的作文课题是《我的动物朋友》，本次习作要求是“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。与以往描写动物的习作不同的是，教材创设了不同的情境，强调要根据交际和表达的需要，能抓住动物的外形、生活习性等特点向特定的对象进行介绍，更多地渗透了学生主观的情感和与动物之间的交往互动，在“写清楚”的基础上提出了更高的要求——“写出特点”和“表达喜爱”。基于此，李老师主要围绕“为什么要介绍——怎么介绍——介绍的三个妙招”这三个紧密相关的突破点来搭建支架，展开教学：一是结合实际，创设情境，即紧紧抓住“为什么要介绍动物朋友”。李老师先是指导学生学习书中给出的情境，再引导学生联系生活实际自己创设情境。二是根据情境，选择特点，即“怎么介绍你的动物朋友”。李老师引导学生在选定或创设情境后，思考在特定的情境中应该介绍动物的哪些特点，组织小组讨论，智慧碰撞，拓展思路，理解根据不同的对象和需求，介绍的特点有所侧重，突出习作的交际功能。三是发现妙招，学以致用，通过回顾课文片段和赏析名家名篇为习作引路导航，“一个好名字”“一副好模样”“一个好故事”，这三个锦囊妙计为孩子们习作既搭建了习作的框架，又明确了好的习作是来源生活细致的观察和真情实感的流露。

授课结束后，李洪老师从教学目标、教学方法和依据、教学效果等方面进行了说课，深刻剖析了自己课堂的优点与不足，并初步提出了改进设想，得到大家一致肯定与赞许。三里小学语文教师齐聚会议室对此次习作课进行了评课，大家对李洪老师的辛勤付出和精彩表现给予了高度评价，作文教学是语文教学的重中之重，也是难点所在，李洪老师敢为人先、挑战难题的精神值得赞扬，其课件精美，教态亲切自然，以学生为主体，以名家片段为依托，关注每一位学生的发展，激发了学生的习作兴趣，培养了学生的写作能力，真正做到了将作文教学与生活实际紧密结合，让学生有话可写、有情可抒，实现了“我手写我心”的真情抒写。

本次作文教研课虽然已经落下帷幕，但它为我校作文教学注入了新的活力和动力。我们相信，在全体语文教师的共同努力下，三里小学的作文教学之花必将在未来绽放得更加绚烂多彩，让我们一起深耕作文教学，静待习作花开！

武湖红村小学教联体三里小学

2025年3月11日